Paula Monteiro/CBN Amazônia
Estudantes do Instituto Federal do Amapá (Ifap) conquistaram o 2º lugar nacional no 15º Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), considerado o maior evento de Informática na Educação da América Latina. A premiação reconheceu o aplicativo "Conectar", desenvolvido para auxiliar no processo de aprendizagem de crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (Tea).
O projeto se destacou entre 52 propostas inscritas na categoria de protótipos de aplicativos. A ferramenta utiliza recursos interativos e Inteligência Artificial (IA) para estimular a leitura e a escrita, além de ajudar pais e professores na organização de rotinas personalizadas e no acompanhamento do desenvolvimento emocional e escolar dos estudantes.
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A estudante do Ifap, Laís Rosa, que integra o projeto, explica como o aplicativo “Conectar” funciona na prática e pode contribuir com o aprendizado através da curiosidade e interatividade.
“Ele [o aplicativo] possui categorias de pastas com imagens e sua respectiva descrição, que ao ser selecionada, emite uma informação sonora a respeito da figura. Ao usarmos o aplicativo nas escolas, percebemos que tanto as crianças verbais quanto as não verbais recebiam muito bem com o estímulo sonoro. Conseguimos beneficiar não somente crianças com Tea, mas também crianças com deficiência visual e com deficiência intelectual com uso de inteligência Artificial (IA) nas músicas para acalmar, além de jogos que incentivam a relação interpessoal e a reconhecer padrões", afirmou a estudante.
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Desenvolvido desde 2023, o aplicativo Conectar começou a ser utilizado neste ano nas escolas estaduais Mãe Angélica e Professora Nancy, na Zona Sul de Macapá.
A plataforma foi criada por estudantes, técnicos e professores do Ifap para auxiliar o desenvolvimento de crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (Tea), por meio de atividades interativas e recursos de inteligência artificial.
A estudante do Ifap e integrante do projeto, Thielly Guedes, destacou a receptividade dos alunos à ferramenta.
"Vimos que o aplicativo realmente desperta uma curiosidade nas crianças, que tendem a querer aprender por curiosidade", afirmou.
Segundo o coordenador do projeto, Klessis Lopes, a conquista no Congresso Brasileiro de Informática na Educação representa o reconhecimento de um trabalho desenvolvido ao longo de três anos.
"Ficamos em segundo lugar no maior evento de informática na educação da América Latina. Isso mostra uma validação do que estamos trabalhando para realizar a inclusão através de ferramentas digitais, com inteligência artificial", comemorou.
Além do suporte às atividades pedagógicas, a plataforma também permite o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes por famílias e profissionais envolvidos no atendimento.
"A família pode e deve acompanhar o andamento do processo diariamente. A plataforma também tem como proposta auxiliar clínicas e outras entidades com dados e informações que podem contribuir para terapias e acompanhamentos", explicou o coordenador.
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